Pathways Para Fazer Um Bom Resumo

Melhor para iniciantes em Niveles de nome de marca

Na psicologia salva-se muitos fatos mostrando que o trabalho se induz por em resultados os seus resultados quantos são altos. A formação de tais motivos como a importância pessoal do trabalho, a consciência da sua importância pública, a reclamação no nível mais alto de realizações no trabalho une-se com ele.

Em muitos casos o conhecimento psicológico usa-se com os objetivos heurísticos para uma explicação de mecanismos da eficiência destes ou aqueles caminhos de treinamento e educação de uma previsão de resultados da sua aplicação. O motivo, exigência, interesse, uma avaliação de si mesmo pode atuar como tal mecanismo.

No artigo" a ciência Psicológica e o negócio da educação" S. L. Rubenstein escreveram": o processo pedagógico como a atividade do professor forma a individualidade que se desenvolve da criança moderadamente como o professor dirige a atividade da criança, mas não a substitui". A formação da personalidade acontece, principalmente, no decorrer da própria atividade, as suas próprias ações.

Participar em trabalho processa a criança radicalmente modifica a ideia de si mesmo e do mundo em volta. Radicalmente as modificações de avaliação de si mesmo. No decorrer da comunicação e dominando novo conhecimento a perspectiva do estudante de escola forma-se. O trabalho no coletivo desenvolve a socialização da individualidade da criança Razvitiye de capacidades, sensações e pensamento que a individualidade da criança do mais harmonioso faz. Por isso, o trabalho é o desenvolvimento de influência de fator principal da individualidade da criança.

A vantagem destas técnicas consiste em que durante a sua aplicação as reduções de confusão, a vigilância de examinado graças ao que é tanto quanto possível implicado no experimento. Uma falta - dificuldade em interpretação de resultados.

Em primeiro lugar aqui é necessário alocar um problema "do núcleo" psicológico principal no treinamento de trabalho de estudantes de escola. Tal "núcleo" como mostrou pesquisas de T. V. Kudryavtsev, E. A. Feraponova e outros psicólogos, a formação de capacidades todo de trabalho do caráter intelectual, capacidade de executar uma tarefa não só individualmente, mas também nas condições do trabalho conjunto, o desenvolvimento da motivação positiva do trabalho dos estudantes de escola, as suas capacidades criativas e outras qualidades da personalidade importante para a autodeterminação profissional de estudantes de escola faz. Como a criatividade é a manifestação mais considerável da pessoa, os psicólogos procuram caminhos ótimos e modos de familiarizar de estudantes de escola com a atividade criativa.

Assim, todo o mundo estimou não só outros, mas também ele como alunos que tinha à frente de si mesmo ele (mesmo). Mas esta autoestimativa executa-se não diretamente, e indiretamente. Com base em respostas de examinados então rangovy os lugares do examinado determinam-se por uma avaliação de si mesmo.

A fonte rica de conhecimento psicológico é experimento. Contudo o seu uso une-se por grandes dificuldades. em primeiro lugar, as modificações na personalidade acontecem gradualmente, e o pesquisador não sempre tem o tempo. Em segundo lugar, as modificações na personalidade são função não de uma, mas muitos fatores que funcionam nas condições da educação de trabalho.

A tendência irresponsável da pessoa a uma projeção, que é à atribuição a outras pessoas das linhas, aspirações, interessa a excitação ele é a pedra angular destas técnicas. Assim o quadro com os sujeitos representados nele, os carateres oferecem-se a examinado. A situação não se define. Examinado oferece-se para dizer que na sua opinião, foi antes, ocorre agora que será além disso. Segundo as suas afirmações é possível julgar motivos.

Bem como em qualquer outro negócio, no decorrer da educação há reservas ainda não usadas. Coletivos pedagógicos, os sociólogos trabalham na sua abertura. O papel especial neste sentido pertence à ciência psicológica.

A mentalidade da pessoa de trabalho, especialmente a sua relação ao trabalho, muito mostra-se consideravelmente em produtos da sua atividade. Como o estudante de escola reage a fracassos e progresso no trabalho, a uma avaliação da qualidade do seu trabalho quando os seus interesses pessoais ficam em frente do público.